top of page

Durante el curso 2019-20, esta misión, englobada dentro del "Capítulo 6. Hacia un nuevo destino", no se ha podido impartir debido a la pandemia COVID-19.


Sin embargo, la idea principal detrás de esta misión era la siguiente: pedir a los alumnos que, en grupos de 4 personas, creasen una narrativa de algún "recorrido", en forma de "cuaderno de bitácora" (por ejemplo, ilustrando el camino desde la Tierra hasta Sanctum). Durante este recorrido, se deberían hacer cálculos de cinemática que implicasen, al menos:

- Cálculo de una velocidad, distancia o tiempo (MRU).

- Cálculo de una aceleración (MRUA).

- Confección de algún gráfico o extracción de datos de algún gráfico.

 

La historia podría estar en el formato que ellos quisieran (escrita, cómic, vídeo ...).

 

Después, esta historia la deberían pasar a otro grupo de compañeros, los cuales tendrían que evaluarla y resolver los acertijos creados por los autores.

 

Un ejemplo de historia es "La burla de los madres", creada por Miguel Quiroga, que es lo que me inspiró para crear esta misión:

https://sites.google.com/view/eldelafisicaylaquimica/bloque-4-el-movimiento-y-las-fuerzas/la-burla-de-los-mares-cinem%C3%A1tica-2%C2%BA- eso

© 2019 Iris Morey (@fisquiris)

"Terraforming":

Gamificación para la asignatura de Física y Química (2º ESO)

 

Está basada en la serie de TV "Los 100" (Alloy Entertainment, CBS Television Studios, Warner Bros. Television, Bonanza Productions), y tiene una finalidad exclusivamente educativa, pero no lucrativa ni comercial.

bottom of page